Culture et inégalités à l’école, Julien Netter

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Culture et inégalités à l’école : esquisse d’un Curriculum Invisible, Julien Netter, Pu Rennes, 2018

Avec le concept de « curriculum invisible » l’auteur introduit ici une notion palpable, capable de rendre compte de la différence de réussite scolaire due aux facteurs socio-culturels de l’enfant et que des générations de sociologues ont voulu mettre en avant depuis des décennies

livre d’occasion en très bon état

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